为深入推进医工交叉人才培养，落实访企拓岗促就业专项行动，拓宽毕业生高质量就业渠道，精准对接医疗人工智能产业人才需求，7月13日，杭州医学院副校长王辉带队走访调研杭州元杰瑞智科技有限公司，深化校企战略合作。

近日，教育部高校学生就业能力提升“双千计划”微专业备案结果正式公布，信息工程学院申报的“脑机接口医疗器械与前沿医学技术”微专业顺利通过省级复核，成功入选教育部备案名单，正式纳入全国微专业管理体系，学生修读成果可通过学信网查询核验。这是我院深耕医工交叉人才培养、推进新医科建设取得的又一重要阶段性成果。该微专业能够脱颖而出，核心在于其紧扣产业需求的精准培养定位。微专业紧扣国家及浙江省未来健康产业发展战略，依托脑认知与疾病数字医疗器械浙江省工程研究中心核心平台，发挥学院“智能医学+”前沿交叉学科优势，面向全校各专业开放。微专业推行分层分类差异化培养模式，针对不同专业背景学生精准构建复合型知识体系：面向医学类学生，以临床诊疗真实需求为牵引，系统讲授脑机接口、具身智能等前沿技术原理与实践方法，补齐技术应用短板；面向理工类学生，围绕医学知识体系与临床适配要求设置培养路径，重点提升医疗器械研发、医疗方案设计的场景落地能力，实现跨专业能力互补增值。为支撑差异化培养目标落地，微专业整合跨院校、跨领域优质教学资源，组建高水平复合型教学团队。课程由我院李凯教授牵头，联合浙江大学、复旦大学、中国人民解放军总医院等国内顶尖高校与医疗机构的知名专家共同授课，保障教学内容的专业性、前沿性与产业适配性。课程体系设置3门核心课程、共计3学分，内容覆盖器械原理与行业法规、前沿技术应用、临床案例解析全链条，实现理论知识与临床需求、产业发展的深度衔接。此次入选是对学院微专业建设质量与人才培养成效的权威认可。该微专业打破传统专业壁垒，以医工交叉知识体系为学生增值赋能，有效提升跨学科实战能力，为学生增强就业核心竞争力、拓展升学深造方向筑牢坚实基础，助力学生成长为契合产业发展需求的高素质复合型人才，拓宽职业发展赛道。下一步，学院将严格对标建设标准，持续优化培养方案，深化产教融合、科教融汇，不断提升建设内涵与培养质量，为培育高素质医工交叉人才、服务健康产业高质量发展持续发力。

为持续推进2026届毕业生高质量就业，7月4日中午，信息工程学院召开2026届毕业生就业工作推进会。信息工程学院院长李凯、信息工程学院、信息与教育技术中心党总支部书记辛均益、党总支部副书记孔瑜、各专业负责人、毕业班班主任及学院辅导员参加会议

6月17日下午，信息工程学院2026届毕业生毕业典礼在临安校区1号报告厅隆重举行。学院院长李凯，党总支书记、副院长朱晓峰，副院长辛均益，党总支副书记孔瑜，学工办主任许明星，以及各毕业班班主任等出席典礼。典礼由党总支副书记孔瑜主持。

在建校101周年校庆之际，恰逢毕业生集中返校，信息工程学院于6月18日举办校友考研经验分享座谈会，邀请优秀升学代表为备战2023届研究生考试的学子答疑解惑。

5月27日至29日，我校信息工程学院李凯教授团队应邀前往新加坡，参加第四届世界脑疾病与神经科学峰会（BDNS）。团队不仅现场展示了脑疾病早期筛查领域的前沿研究成果，还与哈佛大学医学院等全球顶尖院校达成多项联合科研合作意向，国际交流硕果累累。本届世界脑疾病与神经科学峰会汇聚了中国、美国、澳大利亚、俄罗斯等10余个国家的众多顶尖临床医师与科研工作者，聚焦脑疾病筛查、无创干预等前沿科学问题，是神经科学领域极具权威性的国际学术盛会。本次交流中，李凯教授以线上形式在峰会主会场作特邀主旨报告，团队成员于常晓、张建旭博士亲临会场参与交流研讨。李凯教授发表题为《重新定义阿尔茨海默病的无创早期预警：基于眼动与情景记忆数字生物标志物的智能交互范式》的主题报告，系统介绍团队研发的阿尔茨海默病早期智能筛查全新技术范式。该技术依托眼动与情景记忆数字生物标志物打造，经过大样本临床验证，AUC值达到0.865，相比传统血浆生物标志物检测准确率提升23.7%，优异的研究成果获得全场专家高度关注与一致认可。据了解，该研究成果已于2026年3月发表在国际权威期刊《阿尔茨海默病与痴呆症》（Alzheimer's & Dementia）。会议现场，于常晓、张建旭博士围绕技术临床落地、方案设计等问题，与各国学者展开深入探讨，细致解答业内疑问。借助本次峰会平台，团队积极对接全球优质科研资源，与多所海外顶尖高校敲定多项跨国联合科研合作。在阿尔茨海默病研究领域，团队与哈佛大学医学院达成合作意向，双方初步达成《基于VR 技术的AD早期“脑-眼-手-腿”多模态序贯压力数字化快速筛查》国际多中心研究，共同推动该筛查技术的国际化验证与临床转化。同时，团队同俄罗斯萨拉托夫国立大学专家深入交流阿尔茨海默病安全可穿戴靶向治疗技术，梳理合作研究方向，为后续联合研究打下坚实基础。针对孤独症谱系障碍研究，团队与美国德克萨斯大学奥斯汀分校相关专家达成共识，将联合开展“光生物调节联合眼动生物标志物指导的 ASD 精准干预”项目协同攻关。多项合作的落地，搭建起我校与国际顶尖科研团队长效协作的桥梁。此次新加坡之行，实现了学术成果展示、国际合作对接、前沿经验学习的多重目标。接下来，我校信息工程学院将全力推动各项合作意向落地执行，依托跨国科研协作平台，持续攻坚脑疾病诊疗核心技术，推动智能医学与神经科学交叉学科建设再上新台阶，不断提升学校在脑科学领域的国际知名度与学术影响力。

为全面落实学校教学工作部署与学校“四篇文章”建设要求，紧扣“强基”重点任务，强化教学过程管理，夯实基层教学组织建设。5月22日下午，杭州医学院信息工程学院在19-215会议室召开教学期中检查反馈暨“教学强基计划”启动大会。学校教务处相关老师莅临指导，学院全体教师参加会议，会议由党总支书记朱晓峰主持。会上，朱晓峰书记领学了本科高校教学规范管理相关文件精神，重点强调了“强基”对学院教学提质的重要性，客观分析了学院当前教学运行的短板与不足，并对学院下一阶段教学工作提出了明确要求。学院教科办主任于常晓围绕本学期教学期中检查结果进行全面反馈，从教学运行、课堂教学、实践教学、教学资料归档等方面通报情况，梳理问题清单、明确整改举措，为后续教学整改与质量提升提供清晰依据。校教务处各位老师结合检查结果，对教学工作重点问题进行深度剖析，从学校层面对整改方向、实施路径、质量标准作出专业指导，为学院精准整改、高效提升教学质量指明方向。学术院长李凯介绍了“教学强基计划”的相关举措，解读了教研室主任/副主任“揭榜挂帅”公开选聘方案与教研室人员调整方案，明确了选聘标准、工作流程、岗位职责及队伍优化思路，进一步强化教研室建设，夯实教学基层组织根基。最后，李凯院长作总结讲话。他强调，“教学强基计划”是学院提升教学核心竞争力的重要举措，全体教师要以此次会议为契机，聚焦问题抓整改，立足岗位强本领，积极参与教研室建设与教学改革，以更扎实的作风、更务实的行动推动学院教学工作再上新台阶。此次会议既是教学工作的复盘推进会，也是落实学校“四篇文章”、启动“教学强基计划”的动员部署会，学院将进一步统一思想、明确任务、压实责任，以“教学强基计划”为抓手，狠抓教学整改与质量提升，不断完善教学管理体系，强化基层教学组织建设，为学校高质量发展筑牢信工学院学科教学根基。

5月18日至5月22日，信息工程学院组织开展“劳筑新风，技净生活”环保劳动系列活动。

由杭州医学院共青团委员会主办、信息工程学院承办的“流光之夜”校园荧光音乐跑于5月6日晚燃情开跑。